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inclusive education la trasformazione della scuola
Inclusive Education: la trasformazione della Scuola
Se si parla di Inclusive Education ci si riferisce ad un’educazione per tutti; vuol dire quindi che ogni studente, di qualsiasi età ha la possibilità di essere valorizzato, rispettato ed integrato. L’inclusione scolastica trova sicuramente diversi ostacoli a causa di molteplici cause ma, questo tipo di educazione, ha lo scopo di far sì che vengano eliminati…
attività fisica e invecchiamento attivo
Verso la promozione di un invecchiamento attivo
L’OMS definisce così il concetto di "invecchiamento attivo": "il processo di ottimizzazione delle opportunità di salute, partecipazione e sicurezza degli anziani". Se accanto ad "invecchiamento" aggiungiamo l’aggettivo "attivo" connotiamo questa parola in termini di mantenimento di un impegno sociale, economico, culturale e spirituale e di coinvolgimento in attività. Dunque si evince che un elemento fondamentale per il raggiungimento…
importanza immaginario erotico
L’importanza dell’immaginario erotico nel funzionamento emotivo-affettivo
L'immaginario erotico è un aspetto che conta moltissimo in terapia e che va indagato in qualsiasi tipo di consulenza sessuologica perché, se si riesce ad immaginare, vuol dire che si possiede la capacità di lasciarsi andare. Questa dimensione fornisce informazioni sulla realtà psichica di un individuo e sul suo funzionamento emotivo-affettivo. Immaginare vuol dire creare, sperimentare, lasciare…
bioenergetica funzione dei sogni
I sogni: la loro funzione nell’analisi Bioenergetica
Sigmund Freud (Freierg, 6 maggio 1856 – Hampstead, 23 settembre 1939) sosteneva che, con il sogno, una parte dell’inconscio (probabilmente intollerabile) arriva al preconscio: si crea un ponte tra questi due luoghi psichici tramite il quale vengono soddisfatti i desideri "proibiti" della persona all’insaputa del conscio (Freud, 1899). Diversi psicoterapeuti consigliano ai propri pazienti di tenere un quaderno accanto al letto per potersi appuntare…

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