Pietro Riparbelli
Autore di “Ascoltare il mondo per educare l’essere. Dal paesaggio sonoro alla pedagogia della percezione”, Ultra, 2026
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Ascoltare il mondo è un atto formativo: un allenamento alla presenza, un esercizio di attenzione, un gesto etico. Educare all’ascolto significa aprire varchi di senso, coltivare l’immaginazione, restituire profondità all’esperienza.
È possibile educare all’ascolto prima ancora di educare alla parola? È questa la domanda fondativa da cui prende il via il nuovo libro di Pietro Riparbelli, che propone un approccio innovativo all’educazione, fondato sull’ascolto come esperienza primaria e costitutiva dell’essere umano. In una scuola ancora fortemente centrata sulla trasmissione logocentrica del sapere, appare molto utile ripensare l’atto educativo a partire dai sensi, con particolare attenzione alla dimensione sonora. L’ascolto non deve essere inteso come semplice strumento funzionale alla comprensione, ma come pratica formativa autonoma, capace di sviluppare empatia, attenzione, responsabilità ecologica e relazionale. Intrecciando filosofia, pedagogia e didattica (da Maurice Merleau-Ponty e la sua Fenomenologia della percezione a Raymond Murray Schafer e la teoria del paesaggio sonoro, passando attraverso contributi psicologici ed educativi contemporanei), Riparbelli elabora una vera e propria pedagogia della percezione, in cui il suono e il silenzio diventano strumenti per coltivare immaginazione, pensiero divergente e consapevolezza del mondo. Insieme a un solido impianto teorico, il libro offre anche proposte operative per insegnanti ed educatori: un modello didattico innovativo basato sull’ascolto del paesaggio sonoro e una serie di dieci esercizi pratici per sviluppare nei bambini e nei ragazzi una capacità di ascolto profondo, corporeo e creativo. L’obiettivo è chiaro: restituire centralità all’esperienza sensoriale nella formazione, mostrando come educare all’ascolto significhi educare alla presenza, all’incontro e, in ultima analisi, all’essere.
Pietro Riparbelli – Docente, counselor filosofico, coach, formatore
Autore di “Ascoltare il mondo per educare l’essere. Dal paesaggio sonoro alla pedagogia della percezione”
Ultra, 2026
Ascoltare il mondo per educare l’essere
Autore: Pietro Riparbelli
Editore: Ultra
Genere: Filosofia/Pedagogia
Pubblicato: Marzo 2026
Lingua: Italiano
Pagine: 127 pagine
ISBN: 978-8892785076
Pietro Riparbelli
La Mente Pensante Magazine
Per approfondire gli argomenti trattati da Pietro Riparbelli nell’intervista è possibile consultare gli articoli pubblicati su LMP Magazine relativi a:
:: Ascolto
:: Adolescenti
:: Psicologia dello sviluppo
About Pietro Riparbelli
Pietro Riparbelli è docente, counselor filosofico, coach, formatore e studioso del suono e della percezione. Da anni opera nelle scuole secondarie di secondo grado come insegnante e come responsabile di percorsi di mentoring e sportelli d’ascolto finalizzati alla prevenzione della dispersione scolastica e alla promozione del benessere giovanile. È ideatore e responsabile del progetto di coaching “Verso la maturità”, rivolto agli studenti delle classi quinte in preparazione all’Esame di Maturità, ed è da anni responsabile di progetti dedicati all’accompagnamento delle classi difficili in contesti complessi.
Accanto al lavoro nelle scuole, svolge attività di formazione e tiene conferenze sui temi dell’adolescenza, dell’ascolto, della motivazione, della relazione educativa e dei processi di costruzione dell’identità giovanile. Conduce percorsi rivolti a insegnanti, genitori, educatori, coach e counselor, anche in collaborazione con la psicologa e psicoterapeuta Laura Sederini, con la quale porta avanti il corso “Crescere insieme. Coaching e psicoterapia della Gestalt per l’adolescenza”.
Collabora inoltre con la Daniele Trevisani Academy nella formazione di coach specializzati nella gestione delle relazioni con gli adolescenti attraverso il corso “EduCoaching HPM”, rivolto a professionisti che operano all’interno delle realtà scolastiche.
È autore dei volumi Ascoltare l’adolescenza. Il coaching per guidare i giovani verso la realizzazione personale e la risoluzione dei conflitti, Si educa con ciò che si è. Il coaching per gli adolescenti alla luce del messaggio evangelico e Ascoltare il mondo per educare l’essere. Dal paesaggio sonoro alla pedagogia della percezione, pubblicati da Ultra Edizioni.
Ha conseguito la laurea in Filosofia p 32resso l’Università di Pisa, con un percorso di ricerca incentrato sulla fenomenologia della percezione, la laurea in Scienze Religiose a indirizzo pedagogico-didattico presso la Facoltà Teologica dell’Italia Centrale e il diploma di Master Practitioner in Coaching HPM (Human Potential Modeling) presso la Daniele Trevisani Academy.
