Image by Max Fischer on Pexels.com Negli ultimi anni la scuola italiana ha assistito ad un fenomeno diffuso che potremmo definire “demonizzazione della lezione frontale”. Questa modalità didattica, spesso tacciata di passività e autoritarismo, è stata progressivamente relegata ai margini delle pratiche educative. Eppure una riflessione più profonda evidenzia come la lezione frontale – se condotta…