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Quando un insegnante entra nella “classe”, nel gruppo di studenti lui affidati, viene da subito “studiato”: è lui il primo oggetto di studio per i suoi studenti; essi lo osservano, lo “soppesano”, valutano il modo di porsi, di occupare gli spazi, di gestire i tempi, le modalità di…
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Tempo dell’adolescenza, tempo della scuola: il ritorno dell’esame “di maturità”.
Nelle società industriali avanzate è ormai prassi consolidata che il processo di educazione-formazione-istruzione non sia più affidato ai singoli gruppi sociali o alle singole realtà familiari più o meno allargate, ma sia affidato ad una “istituzione” appositamente creata,…
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A conclusione della precedente riflessione scrivevo: “l’uomo è un essere desiderante che cerca la pienezza e la felicità. Ed è cercando questa felicità, questa pienezza, che ‘si prende cura di sé’, ossia si prende cura del suo essere desiderante, dando forma alla sua singolarità personale (alla…
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Con questo articolo intendo avviare una riflessione articolata sulla relazione adolescente-adulto, che andrò a sviluppare e completare in successivi interventi. Di qui la numerazione progressiva.
Ad-olesco, Ad-oleo, Adulescens – Adultus.
Perché il titolo. Mezzo secolo fa, un gruppo di rock progressive italiano, il Banco del Mutuo Soccorso, titolava…

